以结构、系统与时间，构建可持续的校园视觉秩序

北京师范大学教师郎丽通过长达二十年的持续实践，构建了覆盖图书馆、院系及校庆的统一视觉体系。

北京师范大学教师郎丽的设计贯穿校园，涵盖图书馆、基金会、艺术与传媒学院、体育与运动学院、国际中文教育学院等院系标识，以及“启功教师奖”“四有好老师”奖杯、120周年校庆标志等。该体系并非一次性规划，而是自2007年起，由郎丽以“系统”为核心方法，将分散设计纳入统一框架，历时二十年逐步建构。其设计基于对“关系”的理解，强调结构与逻辑，使视觉元素在不同媒介与场景中保持一致。在教学中，她引导学生理解设计中的关联关系，将单点技能转化为系统能力。郎丽认为，设计需在时间中持续发挥作用，如“木铎”形象通过雕塑、道路命名等形式反复出现，成为文化象征。这种以结构、系统与时间为核心的设计路径，已转化为一种在空间中展开、在时间中积累的视觉秩序。

来源：中华网滚动资讯