十六载深耕研理念 双线辐射赋新能

福建省优秀教师曾琼莉深耕小学数学教育十六载，带领团队凝练形成《小学数学从跨学科到超学科育人模式的建构与实践》教学成果，提出“让数学回归儿童生活”的核心育人理念。该理念立足儿童本位，打破学科壁垒，推动数学知识与生活经验、价值引领深度融合，有效回应传统数学教学与生活脱节、学科视角单一等难题，为小学数学跨学科教学提供了清晰的理论支撑与实践路径。

为推动理念落地与成果辐射，曾琼莉构建高校孵化“未来教师”、省级平台赋能骨干师资培养的双轨推广体系。她深度联动泉州师范学院参与省级虚拟教研室协同教研，将理念与成果转化为师范生实操技能；2024年11月她走进晋江市陈埭中心小学开展UGS协同教研，开设《数学之韵，思政之魂》专题讲座，获泉州师范学院黄晓冬教授“真学习、真研究、真实效”的高度评价。

在骨干师资培养赋能上，她依托省级平台多维辐射。受邀在福建省乡村骨干教师提升培训中，开设《跨学科数学作业设计的思考》专题讲座；2025年3月在福建教育电视台“空中课堂・名师优课”，执教《数说长征》公益示范课，以“数学+文化+思政”设计打造省级示范样本，还多次为省市乡村骨干教师授课，系统化推广成果实践路径。

如今，“让数学回归儿童生活”的育人理念通过省级讲学、师资培训辐射全省百余所学校，实现了从个人教研探索向区域教育共识的跨越。该理念与实践模式为学科教学改革提供了可复制的范式，彰显了一线教师以研促教的专业追求，持续为福建小学数学教育高质量发展、学生核心素养落地生根赋能助力。

来源：中华网滚动资讯

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原发布时间：2026-03-28 14:20:36